Безопасность учеников и профилактика

Экстремизм и терроризм в любых формах своих проявлений превратились в одну из самых опасных проблем, с которыми человечество вошло в XXI столетие. Терроризм представляет реальную угрозу национальной безопасности страны: похищение людей, взятие заложников, случаи угона самолётов, взрывы бомб, акты насилия в этно-конфессиональных конфликтах, прямые угрозы их реализация и т.д. Поэтому проблема противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации – это одна из наиболее важных задач обеспечения безопасности на государственном уровне.

1. Будьте наблюдательны! Только Вы способны своевременно обнаружить предметы и посторонних людей в вашем подъезде, дворе, улице.
2. Будьте бдительны! Обращайте внимание на поведение окружающих, наличие бесхозных и не соответствующих обстановке предметов.
3. Никогда не принимайте на хранение или передачи другому лицу предметы, даже самые безопасные.
4. При необходимости действовать решительно и чётко.

Организация совместных мероприятий с правоохранительными органами и контроль за действиями по обеспечению безопасности на всей территории учебного заведения.

• организация работы по обеспечению безопасности
• подготовка плана мероприятий, проектов приказов и распоряжений по вопросам антитеррористической безопасности
• разработка инструкций по действиям сотрудников и обучающихся в экстренных ситуациях
• организация и обеспечение контроля за пропускным режимом

• ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства; регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов; тщательный контроль за подбором кадров;
• обход работниками охраны здания гимназии по вечерам для проверки целостности окон, решеток, дверей;
• инструктаж по антитеррористической безопасности в гимназии, в том числе совместно с работниками правоохранительных органов.

Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках: 

• попытка проникновения в гимназию посторонних людей;
• стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми;
• ведение наблюдения за территорией гимназии – визуального или с помощью технических средств;
• изучение подсобных помещений посторонними людьми;
• прибытие в адрес гимназии незаказанных грузов или появление на территории незнакомых предметов;
• выход из строя сигнализации, телефонной связи или электроэнергии.

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в гимназии необходимо проводить с обучающимися. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;
• брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;
• нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-либо месте.

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;
• если это возможно, записать номер звонившего; во время разговора постараться определить пол, либо возраст звонившего, какие-то особенности речи;
• запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т.д.;
• записать время разговора; сразу после звонка сообщить о нём только директору, заместителям;
• не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора. 

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издаёт приказ об усилении антитеррористической безопасности в гимназии, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, обучающихся гимназии;
• усиление охраны и ужесточение пропускной системы;
• дежурство учителей на этажах, лестницах, в столовой;
• ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;
• контроль за работой охранников и сторожей;
• своевременный вывоз мусора, обеспечение должного санитарного состояния территории.

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре  МОУ "СОШ №2". По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

Для обеспечения эффективной защиты ОУ от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми – учащимися младших классов. Конечно, трудно объяснить ребёнку необходимость следования правилам безопасности, не пугая его. Нужно постараться сделать это в мягкой форме или с помощью игровых ситуаций. Ребёнок должен научиться вести себя правильно в нестандартных ситуациях. К сожалению, терроризм – это реальность, и ребёнок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни. Антитеррористическая безопасность в учебном учреждении может включать также дополнительные мероприятия в зависимости от конкретных условий, в которых она функционирует. 

В целях совершенствования и технического обеспечения процесса обучения правилам пожарной безопасности по инициативе Всероссийского добровольного пожарного общества был разработан информационно-образовательный портал https://вдпо.рф, включающий в себя виртуальные туры по музеям пожарной охраны, библиотеку, исторический и учебный разделы, а также электронные онлайн-тренажеры и рекомендации по их использованию. В ходе эксплуатации ресурс проявил себя как востребованный пользователями инновационный инструмент дистанционного образования в области безопасности жизнедеятельности.

Возможности портала https://вдпо.рф позволяют не только изучить правила пожарной безопасности, но и организовать, не выходя из учебного класса, виртуальные экскурсии (туры) по крупнейшим профильным музеям и памятным местам, связанным с деятельностью пожарной охраны России, а также по субъектам Российской Федерации. Получить подробные сведения по истории пожарной охраны можно в историческом разделе и библиотеке портала. Подвигам пожарных посвящены разделы «Память и Слава» и «Книга памяти». Данные разделы являются хорошим подспорьем в работе педагога по формированию культуры безопасности и патриотическому воспитанию школьников.

Онлайн-тренажеры, как образовательные модули по темам обучения пожарной безопасности, прошли апробацию и получили положительные отзывы ведущих специалистов в области подготовки педагогических кадров и формирования культуры безопасности. Тренажеры рассчитаны для обучения детей в возрасте от 6 до 15 лет, что позволяет их использовать на дошкольном, начальном и общем уровне образовательного процесса, а дистанционный принцип выполнения заданий открывает возможность применения в домашнем образовании.

В МОУ "СОШ №2" разрабатываются специальные инструкции по правилам пожарной безопасности. Проводится систематическая работа с учениками и работниками школы на тему противопожарной безопасности.

Комплекс мер по обеспечению пожарной безопасности включает в себя организацию внешнего и внутреннего пространства общеобразовательного учреждения, а также обучение сотрудников и учащихся основам безопасного поведения, которое поможет предотвратить пожар или избежать неприятных последствий для жизни и здоровья, если пожар всё-таки возникнет.

• обеспечить выполнение требований законодательных и нормативно-правовых актов РФ в области пожарной безопасности;
• обеспечить своевременное выполнение противопожарных мероприятий, предлагаемых органами государственного пожарного надзора;
• обеспечить план эвакуации людей, организовать систему обучения требованиям пожарной безопасности работников ОУ, прохождения ими и обучающимися противопожарных инструктажей.

• приносить в учебное заведение и пользоваться любыми зажигательными и курительными принадлежностями (спички, зажигалки, сигареты и т.д.);
• приносить в учебное заведение взрывоопасные предметы (хлопушки, петарды, фейерверки);
• приносить и пользоваться легковоспламеняющимися горючими материалами и жидкостями, газовыми баллончиками.

• Немедленно сообщить об этом по телефону в пожарную охрану с указанием наименования объекта защиты, адреса места его расположения, места возникновения пожара, а также фамилии сообщающего информацию.
• Принять меры по эвакуации людей.
• При условии отсутствия угрозы жизни и здоровью людей принять меры по тушению пожара в начальной стадии.

В настоящее время проблема дорожно-транспортного травматизма с участием детей и подростков – одна из главных и вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности. В условиях современного скоростного уличного движения необходимо постоянно быть начеку, поэтому очень высокие требования предъявляются ко всем участникам дорожного движения, которые должны быть максимально внимательными и предупредительными друг к другу. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в ОУ может уменьшить тяжёлые последствия и возможность попадания его в ДТП. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних школьников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. Достижение положительных и долгосрочных эффектов в организации профилактики детского дорожно-транспортного травматизма возможно только на основе комплексного подхода в решении вопросов детской безопасности на дорогах и профилактики травматизма. Такой подход включает в себя учебную и внеурочную деятельность, работу с родителями, информационное и материально-техническое обеспечение и контроль со стороны администрации.

С целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, проводятся следующие мероприятия:

1. Проведение тематических классных часов.
2. Беседы инспекторов ГИБДД с обучающимися.
3. Участие в мероприятиях по Правилам дорожного движения, проводимых на районном уровне.
4. Участие в мероприятиях по безопасности дорожного движения, проводимых в рамках Всероссийской операции "Внимание - дети!"
5. Обсуждение с учащимися конкретных примеров дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, произошедших на территории города/района.
6. Проведение бесед с учащимися-нарушителями Правил дорожного движения.
7. Ведение журнала проведения инструктажей перед выходами в общественные места.
8. Создание и работа отряда юных инспекторов движения.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и формирование среди учащихся навыков безопасного поведения на дорогах проводится согласно планам работы образовательного учреждения.

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов.

С целью создания безопасных условий на занятиях с обучающимися проводятся инструктажи по охране труда и безопасного поведения на занятиях и во внеурочное время:

• Беседы инспекторов ГИБДД с обучающимися
• Участие в мероприятиях по безопасности дорожного движения "Внимание - дети!"
• Участие в мероприятиях по правилам дорожного движения
• Ведение журнала проведения инструктажей

Тематические классные часы по:

• безопасности на железной дороге
• безопасности в лесу
• профилактике несчастных случаев
• безопасности на воде
• профилактике травматизма

В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций в МОУ "Гимназия №1": 

• контролируется:
• соблюдение нормативов и регламентов, обеспечивающих безопасность образовательного и воспитательного процессов в гимназии;
• выполнение гигиенических требований к условиям обучения в Образовательном Учреждении;
• организовано:
• дежурство педагогов;
• обучение и проверка знаний по охране труда сотрудников Образовательного Учреждения;
• проводятся:
• подвижные игры на переменах;
• инструктажи на рабочем месте, целевые и внеплановые инструктажи с обучающимися.